大项 |
工作内容 |
完成 时间 |
工作要求 |
负责部门或学生干部 |
负责老师 |
新 生 工 作 |
新生个人档案与团员档案的核查与归档 |
10.28 |
1.在档案群发布学生档案核查内容 2.及时回复新生在档案答疑群内的疑问 3.在团支书群下发通知,于10.22进行第一次新生档案核查工作,同时登记新生缺失的新生档案 |
组织部 |
官其玲 |
毕业生临时团支部转出 |
每天 |
1.电话联系毕业生要求其尽快转出 2.每天登录智慧团建系统进行团组织关系转接审批 |
组织部 |
学生登记表填写 |
10.28 |
1.提前准备好学生登记表样表,随后将文件及通知下发至23级团支书群 2.在答疑群发布填写《学生登记表》的要求并通知团支书领取《学生登记表》,严格按照示例文件填写 3.填写完毕后通知团支书收集《学生登记表》 4.展开《学生登记表》第一次核查工作 |
组织部 |
进行团组织生活会检查工作 |
10.28 |
1.在培训好新委员后对各团支部的团组织生活会进行检查打分 2.监督各团支部及时准备并于规定时间内上交相应电子档与纸质档材料 3.所有团活开展结束后,进行团活收尾工作 |
组织部 |
新生才艺赛推优 |
10.24 |
认真严肃公开参与评选新生才艺赛优秀个人 |
文艺部 |
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队 伍 建 设 |
排课表 |
10.22 |
按照学校规定,对21-23年级进行排课, 21级每周三次课堂常规检查; 22级每周四次课堂常规检查; 23级每周五次课堂常规检查。 |
纪检部 |
张帆 |
准备校运会前期工作 |
10.28 |
准备23级班级的班旗定制和22、21级的丢失班旗的补定;准备校运会应援物资、话筒等 |
组织部 |
官其玲 |
团委学生会部门会议 |
10.23-10.29 |
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主席团 |
李涛 |
排练新生才艺赛话剧 |
10.27 |
认真负责 |
文艺部 |
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“三下乡”社会实践体验宣讲会人员安排 |
10.24 |
合理安排 |
分团校 |
官其玲 |
协助老师完成评奖评优工作 |
10.23-10.27 |
确保评奖评优工作顺利完成 |
学习部 |
官其玲 |
学风建设方案 |
10.23-10.27 |
方案要求具体且可实施 |
学习部 |
考研教室分配 |
10.24-10.25 |
收集考研人员并分配教室 |
学习部 |
李涛 |
创业类奖学金推荐工作 |
10.23 |
认真筛选 |
就业服务部 |
官其玲 |
秋季大型招聘会 |
10.28 |
认真组织 |
就业服务部 |
李涛 |
收集社团相关材料 |
10.25 |
认真负责 |
第二课堂成绩单服务部 |
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审核二课积分 |
10.29 |
及时完成 |
校运会运动员早训 |
每周一三五 |
安排运动员在北田进行训练,体育部会派人督促并组织签到 |
体育部 |
赵华 |
迎新杯篮球赛 |
10.24 |
组织在七区篮球场举行迎新杯篮球比赛 |
体育部 |
学籍信息导入 |
10.25 |
下发通知,收集学生信息,导入全国资助系统 |
勤工部 |
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助学金评定工作 |
10.23-10.27 |
下发通知,组织班级召开民主评议会,收集纸质档和电子档,导入系统 |
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思 想 教 育 |
协助组织部开展团组织生活会 |
10.28 |
认真完成 |
分团校 |
官其玲 |
青年大学习 |
10.28 |
认真组织 |
学 风 建 设 |
2022-2023宿舍评比 |
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结合文件 |
宿管部 |
官其玲 |
22-23学年校级评奖评优 |
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结合文件 |
学习部 |
官其玲 |
讲座 |
10.24 |
认真组织 |
科技部 |
黄俊 |
素 质 提 升 |
开展“点亮繁星,筑梦童年”公益课堂活动 |
10.28 |
认真组织,积极宣传十月主题“畅谈历史”,推动完成高质量课程 |
开云手机在线登陆入口 (中国)官方网站青年志愿者分会 |
赵华 |
开展“打扫九教教室”活动 |
10.24 |
积极组织,提前分组,营造干净整洁的教学氛围 |
学生干部培训方案的确定与前期准备 |
10.28 |
合理可行 |
分团校 |
官其玲 |
新生演讲赛校赛推选人员培训 |
10.27 |
统筹安排、认真组织 |
语言艺术团 |
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诵写讲大赛作品长沙展演排练 |
待定 |
认真组织 |
语言艺术团 |
新生写作赛作品评选 |
10.22 |
统筹安排、认真组织 |
语言艺术团 |
新生辩论赛筹备 |
待定 |
统筹安排、认真组织 |
语言艺术团 |
常 规 工 作 |
周报表 |
10.21 |
及时收集 |
心健部 |
廖金花 |
抽背、课前五分钟 |
10.23-10.27 |
按时前往相应班级检查抽背和课前五分钟 |
学习部 |
官其玲 |
各项常规检查、通报 |
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主席团 |
张帆 |
校园十景卫生打扫 |
10.24 |
目前是部门副部打扫 |
权益部 |
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